Fen bilimleri eğitimi ile özel eğitimi harmanlayan yeni bir çalışma, uluslararası literatürde yerini aldı. Prof. Dr. Mustafa Şahin Bülbül ve dernek üyemiz Mehmet Gazi Aslan tarafından kaleme alınan makale, American Chemical Society (ACS) bünyesindeki Journal of Chemical Education dergisinde (26 Şubat 2026) yayımlandı.
"Görme Engelli Öğrenciler İçin Periyodik Tablo Öğretiminde Yenilikçi Yaklaşımlar" başlıklı çalışma, kimya derslerinin en temel materyali olan periyodik tabloyu, görme engelli öğrenciler için tamamen erişilebilir kılan "Çalışan Eller Metodu"nu (WHM) tanıtıyor.
Özel eğitim ve fen eğitimi alanlarında uzmanlığı bulunan Prof. Dr. Mustafa Şahin Bülbül ile fen bilimleri eğitimi ve engellilik üzerine yüksek lisans tezi ve çeşitli akademik bildirileri bulunan Mehmet Gazi Aslan’ı bir araya getiren bu makale; periyodik sistemin dokunsal modellerle nasıl kalıcı bir öğrenmeye dönüştürülebileceğini kanıtlıyor.
Çalışmanın temel odak noktaları:
* Taktil Tasarım: Periyodik sistemin fiziksel yapısının parmak uçlarıyla kavranması.
* Erişilebilir STEM: Fen bilimlerinde fırsat eşitliğinin materyal bazlı desteklenmesi.
Bu iş birliği, her iki yazarın da kendi akademik ilgi alanları olan "erişilebilir fen eğitimi" konusundaki birikimlerini ortak bir zeminde buluşturuyor. Makale, geliştirilen yöntemlerin yaygınlaştırılarak dünya genelindeki görme engelli öğrenciler için bir rehber olmasını öneriyor..
Kategori: